豐臺(tái)教育這十年｜朱繼文：從“我”到“我們”筑夢(mèng)幼兒教育
添加時(shí)間：2022-10-17 瀏覽次數(shù)：
黨的二十大將于2022年10月16日在北京召開。為梳理黨的十八大以來豐臺(tái)教育改革發(fā)展取得的重要成就，展現(xiàn)豐臺(tái)教育人砥礪奮進(jìn)的辦學(xué)、育人成效，提升豐臺(tái)教育知名度和影響力，講好豐臺(tái)教育故事，特推出“豐臺(tái)教育這十年：名校長名師大家談”系列主題宣傳，通過名校長、名師的杏壇故事折射豐臺(tái)教育的十年變化和成就，凝聚起教育系統(tǒng)踔厲奮發(fā)的磅礴力量，喜迎黨的二十大勝利召開。
本期“名校長名師大家談”讓我們了解豐臺(tái)區(qū)第一幼兒園園長朱繼文筑夢(mèng)幼兒教育，逐夢(mèng)美好未來的幸福歷程。
十年來，豐臺(tái)教育系統(tǒng)與黨和國家事業(yè)發(fā)展同頻共振，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升助力人人出彩、人人成才。對(duì)在幼教崗位戰(zhàn)斗三十多年，在園長崗位奮斗二十多年的幼教“老兵”的我來講，這十年就是一個(gè)從“我”到“我們”筑夢(mèng)教育，逐夢(mèng)美好未來的幸福歷程。
從一個(gè)人精彩到人人出彩
教育永遠(yuǎn)在路上，沒有最好，只有更好，需要每個(gè)人的共同努力。豐臺(tái)一幼愿意為每位老師的發(fā)展搭建成長平臺(tái)，通過學(xué)習(xí)小組、教研小組、培訓(xùn)小組、支教小組等，讓每位教師都有出彩的機(jī)會(huì)。正如我常提到的：只要你愿意，豐臺(tái)一幼就會(huì)有舞臺(tái)。豐臺(tái)一幼從未停止支教和手拉手幫扶工作，支教地涉及內(nèi)蒙、新疆、寧夏、河北、山西等多個(gè)地區(qū)。支教回憶也是豐臺(tái)一幼眾多教師的獨(dú)特記憶，從聽過到坐過的綠皮火車、接送的拖拉機(jī)、清晨到凌晨的握手、第一次異地做課、孤獨(dú)的獨(dú)自堅(jiān)持……雖然過程辛苦，但每位參與其中的老師真正感受到了來自內(nèi)心的幸福，并成為集體的共同回憶，那份從“我”到“我們”的幸福。
我從支教教師處了解到，通過支教，教師們更加體會(huì)到懂得輸出、學(xué)會(huì)輸出，幫助的不僅是別人，更是自己。我始終相信，每一次知識(shí)傳遞伴隨的一定是更加深入的內(nèi)化理解，而不斷溫故知新的過程會(huì)讓教師始終保持對(duì)教育敏銳的感悟力，會(huì)不斷激發(fā)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。慢慢地也就自然體會(huì)到精彩其實(shí)就是不斷遇見更好自己的過程，更是從一個(gè)人精彩到更多人精彩的過程。
從自己有辦法到大家有辦法
環(huán)保教育一直是豐臺(tái)一幼認(rèn)同和踐行的過程。我認(rèn)為和孩子一起天馬行空地制作作品，親手布置的環(huán)境才有價(jià)值、有教育意義，因?yàn)檫@其中有他們的勞動(dòng)成果、創(chuàng)造智慧和內(nèi)心世界。
當(dāng)廢舊的拱形鐵架“穿”上虎皮斑紋的新衣，孩子們從“虎口”鉆入，就有了“羊入虎口”的奇幻冒險(xiǎn)之旅。當(dāng)不同材質(zhì)、不同摩擦力的墻磚變成蹭癢癢墻，孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^一個(gè)簡(jiǎn)單的“蹭”的動(dòng)作，便能感受物體表面的不同觸感給自己帶來的體驗(yàn)和探索。
當(dāng)廢而不廢，反而讓教育散發(fā)出了無限的魅力，在驚嘆的同時(shí)更感受到教育智慧。慢慢地，老師也變成了幼兒園里的魔法師，被冷落多年的滑梯通過孩子們召開的兒童會(huì)議重新進(jìn)行了改造設(shè)計(jì)，單一價(jià)值的攀登架與黑暗小屋有機(jī)融合，明暗游戲自然生成，老師們不僅感受到了變廢為寶的樂趣，更重要的是對(duì)幼兒行為課程的理解。
生活中的廢舊材料在老師和孩子們的眼里就是創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和源泉，資源越豐富，越不能鋪張浪費(fèi)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保，要從孩子做起，輻射到每個(gè)家庭。當(dāng)老師都變成“有辦法”的老師，生活中的一事一物才能皆教育。
從自己園卓越到姐妹園優(yōu)越
豐臺(tái)一幼自2010年落實(shí)將優(yōu)質(zhì)園資源輻射到農(nóng)村，采用名園辦分園的形式在地處城鄉(xiāng)接合部地區(qū)創(chuàng)辦草橋分園；2012年立足于服務(wù)基層百姓，在廉租房小區(qū)接收了宋家莊順八分園；2015年為解決“入園難”問題，創(chuàng)建西局分園。目前豐臺(tái)一幼已發(fā)展為一園六址的教育集團(tuán)，每年為社會(huì)解決1000余名幼兒“入園難”問題，將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到周邊社區(qū)。
我曾在日記中寫下豐臺(tái)一幼的小目標(biāo)，“希望能夠敞開園門辦教育，匯聚一批優(yōu)質(zhì)幼兒園和幼教同仁，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，以‘派師入園、跟崗研習(xí)、課程共享、師資專培’等多種方式支持廣大中西部地區(qū)、脫貧摘帽地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園的發(fā)展，共同推動(dòng)我國學(xué)前教育質(zhì)量的整體提升”。在區(qū)教委的支持下，北京市“名園長工作室”“勞模工作室”“特級(jí)教師工作室”相繼成立，用工作室聯(lián)結(jié)全國各地幼兒園教師的教育智慧，通過線上線下指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)直播課堂傳遞教育理念。目前線上直播百余次。十年來，科學(xué)保教理念深入人心，以“游戲點(diǎn)亮快樂童年”“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”為主題，每年開展的“全國學(xué)前教育宣傳月”主題宣傳活動(dòng)，以及教育部先后印發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等一系列重要文件，為科學(xué)保教提供了強(qiáng)有力的專業(yè)引領(lǐng)。作為一線的實(shí)踐引領(lǐng)者，我從2018年開始堅(jiān)持在工作室微信公眾號(hào)不間斷書寫教育反思，至今已有近500篇，累計(jì)120余萬字。我先后出版專著《故事教你做園長》《發(fā)現(xiàn)最好的自己——一個(gè)園長的教育隨筆》《我的幼兒園的教育理念與實(shí)踐》等10余本書籍，代表北京市在世界名園長大會(huì)進(jìn)行《園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力》的發(fā)言，應(yīng)邀在上海國際幼教年會(huì)做《幼兒園課程構(gòu)建與實(shí)施》的專題報(bào)告，應(yīng)新加坡教育部邀約講座，面向全社會(huì)持續(xù)傳播科學(xué)保教理念和方法。
這十年，記載著我國學(xué)前教育事業(yè)的突飛猛進(jìn)，記載著幼教人的拼搏收獲。這十年，無論是教師隊(duì)伍還是幼兒園的發(fā)展變化，都使學(xué)前人為之振奮和驕傲，這標(biāo)志著學(xué)前教育深化改革發(fā)展取得了重大成效和經(jīng)驗(yàn)，并快速向高質(zhì)量發(fā)展方向邁進(jìn)。這十年的成就也將激勵(lì)著每一位學(xué)前人堅(jiān)守教育責(zé)任、秉持教育情懷，為我國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展接續(xù)前行。
人生百年，立于幼學(xué)。我將和萬千學(xué)前人繼續(xù)幸福筑夢(mèng)！
來源 豐臺(tái)時(shí)報(bào)
豐臺(tái)區(qū)教委供稿
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