傾心幼教赤子情 潛心育人守初心
添加時(shí)間：2023-9-19 瀏覽次數(shù)：
李金彥，中共黨員，一級(jí)教師(幼)，畢業(yè)于貴陽學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。2011年10月參加工作，現(xiàn)任六盤水市鐘山區(qū)第五實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)。12載的“園丁”生涯，她憑著一個(gè)“愛”字，在幼教事業(yè)這方“苗圃”上，無私地?fù)]灑著辛勤的汗水，放飛著美好的希望，讓夢(mèng)想之花在幼教“苗圃”綻放。
多年來，李金彥先后榮獲“涼都名師”“市級(jí)骨干班主任”“市級(jí)優(yōu)秀教師”“鐘山區(qū)督導(dǎo)評(píng)估專家”“鐘山區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
懷揣教育夢(mèng)想，開啟幼教之旅
李金彥2011年畢業(yè)于貴陽學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，當(dāng)年通過招教考試，考到六盤水市鐘山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園成為一名幼兒教師。工作中，她始終懷著一顆高度負(fù)責(zé)的心，勇于擔(dān)當(dāng)，班上大大小小的事情她都能主動(dòng)承擔(dān)，她會(huì)主動(dòng)記錄幼兒在園的成長(zhǎng)瞬間和快樂時(shí)間，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋，還有一副關(guān)心同事的熱心腸。多年來，她一直用行動(dòng)詮釋著幼教工作的內(nèi)涵，用真摯的情感表達(dá)自己對(duì)幼教事業(yè)的忠誠，滿懷熱情，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
李金彥。
2017年5月，由于工作出色，李金彥被任命為鐘山區(qū)第五實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)。炎炎的夏季，她帶領(lǐng)全園教師們每日奮戰(zhàn)在到處是建筑垃圾的園所內(nèi)，清垃圾、刷廁所、拖地面、擦玻璃，一副副磨爛的手套、一把把掉頭的拖把、一塊塊臟兮兮的抹布，見證了她以身作則的拼搏。
2017年9月1日，第一批五幼孩童踏入嶄新校園，至此，李園長(zhǎng)帶領(lǐng)五幼人正式開啟新征程。如今，幼兒從建園初期的50名到332名。短短六年，各項(xiàng)工作逐漸科學(xué)化、程序化、規(guī)范化，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，學(xué)校相繼榮獲“無煙校園”“區(qū)級(jí)示范性幼兒園”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀先進(jìn)集體”“六盤水市高等幼兒實(shí)習(xí)基地”“市級(jí)示范性幼兒園”“六盤水市安全維穩(wěn)學(xué)�！薄�2022年鐘山區(qū)第五屆詩詞大賽幼兒組三等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
堅(jiān)持內(nèi)外兼修，打造幼教特色
在學(xué)前教育的道路上，李園長(zhǎng)一直帶領(lǐng)著五幼人不斷地尋找和摸索著適合自己的發(fā)展之路，最終形成了“遵循自然，健康成長(zhǎng)”的辦園理念，“依生活之源、啟探索之蒙、享陽光之養(yǎng)”，倡導(dǎo)兒童要“好動(dòng)，好說，好問，好奇，好創(chuàng)”，使兒童能夠?qū)W得與習(xí)得交融，尊重幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，以其自發(fā)探索、自主積累的觀念，滿足幼兒發(fā)展需要，幫孩子培養(yǎng)健康向上的陽光心態(tài)，讓孩子能夠自信、自強(qiáng)、自立地成長(zhǎng)。
李金彥。
在幼兒園管理中，她始終以促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展為目標(biāo)，踐行與時(shí)俱進(jìn)的保育理念，注重科學(xué)的保教方法和細(xì)致入微的保育理念，帶領(lǐng)老師們進(jìn)行幼兒園課程的探索與實(shí)踐，開發(fā)園本課程。健康的生活離不開陽光體育鍛煉，學(xué)校依托生活資源，啟探索之蒙，利用生活廢舊資源創(chuàng)意一物多玩，通過多元化的陽光律動(dòng)、籃球操等形式，鍛煉孩子在玩中學(xué)，趣中練，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其體質(zhì)、個(gè)性、能力的全面發(fā)展，并在2023年的六盤水市快樂體操大賽中榮獲佳績(jī)，分別獲得器械操二等獎(jiǎng)、自由操三等獎(jiǎng)。
學(xué)校還把紅色教育與常態(tài)教育融合，在“黨建引領(lǐng)幼教夢(mèng)”品牌建設(shè)的引領(lǐng)下，將紅色教育與幼兒一日生活、教育教學(xué)、室內(nèi)外游戲有效融合，更加注重優(yōu)良傳統(tǒng)教育、紅色教育、德育內(nèi)容的滲透。將課程研究與“園本文化”和“紅色教育”相融合，注重師德與幼兒德育齊發(fā)展，凸顯了自身獨(dú)有特色。
心中充滿大愛，俯首甘為人梯
“育人的核心就是愛——對(duì)教育事業(yè)的愛，對(duì)同事的愛，對(duì)學(xué)生的愛�！弊鳛閳@長(zhǎng)，李金彥甘為人梯，對(duì)自己的學(xué)生和同事傾注了她滿腔的愛。在她眼里，沒有翻不過的山，走不過的坎，無論面對(duì)怎樣的壓力，她總是春風(fēng)化雨，平和自然。對(duì)待教師，她以己待人、真誠相待，她對(duì)教師既有嚴(yán)格規(guī)范的制度管理，又關(guān)注教師的實(shí)際需要，注重情感交流，既嚴(yán)格有序，又靈活有情，讓每一位教師都能感受到工作的幸福。對(duì)待幼兒，她總能耐心、細(xì)心地對(duì)待每一名幼兒，帶領(lǐng)教師以游戲化的形式組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心健康全面發(fā)展。
鐘山區(qū)第五實(shí)驗(yàn)幼兒園。
十二載漫漫教育路，李金彥把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)闊釔郏詧?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持，所以收獲。當(dāng)問到在工作過程中最深的感觸時(shí)，她總會(huì)說：“無論身處任何環(huán)境，遇到何種困難，只要看到孩子們燦爛的笑臉，我就會(huì)一直努力，一直向前，永不放棄，努力辦好人民滿意的學(xué)前教育�！�(圖/文 王華)
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