寧津：“1+N”集團模式推進學前教育優(yōu)質均衡發(fā)展
添加時間：2022-11-7 瀏覽次數(shù)：
“我們幼兒園雖然地處農村，但是這里的環(huán)境和鎮(zhèn)上中心幼兒園都是一樣。每個教室都配有一體機、空調、電鋼琴等設備，戶外場地寬闊、整潔，有多種體育器械和戶外玩教具供幼兒活動時使用�！睂幗蚩h柴胡店鎮(zhèn)尤集幼兒園園長劉婷婷說�！白詮牟窈陮嵭屑瘓F化辦園以來，我們幼兒園的教育資源都由集團統(tǒng)一調配，幼教集團定期組織集體教研、教師跟崗交流等活動，大大提高了我們農村幼兒園的保教水平。”
近年來，寧津縣教體局不斷探索縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)學前優(yōu)質資源均衡化的新策略新途徑。繼寧津縣實驗幼兒園集團化發(fā)展的成功經驗基礎上，2022年，開始在全縣范圍內推行集團化辦園。深化“1+N”集團化辦園模式，以1個優(yōu)質中心園帶動N個鎮(zhèn)村薄弱園，構建富有特色的集團化辦園體系，按照“三統(tǒng)籌一落實”工作思路，即園所統(tǒng)籌管理、資源統(tǒng)籌調配、師資統(tǒng)籌調動、考核落實標準，促進區(qū)域內學前教育協(xié)作共贏和資源共享，減少城鄉(xiāng)和鎮(zhèn)村學前教育差距，實現(xiàn)集團內幼兒園規(guī)模與質量雙提升。
集團化辦園的實現(xiàn)不是一蹴而就的，幼教集團成立之前必須先進行調研，做好頂層設計，結合區(qū)域實際情況制定工作方案，明確發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展進度，落實發(fā)展舉措�！皬埓笄f鎮(zhèn)地處冀魯交界處，是一個以家具制造為主的工業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。轄區(qū)內有公辦幼兒園6所，民辦幼兒園8所，為了能更好的帶動集團內村辦園和民辦園的發(fā)展，張大莊鎮(zhèn)幼教集團以中心幼兒園和雙碓幼兒園為中心園，劃分為兩大片區(qū)，涵蓋轄區(qū)內所有公民辦幼兒園，采用“1+N”“強帶弱”的模式，實現(xiàn)集團內協(xié)同發(fā)展�！睆埓笄f鎮(zhèn)幼教集團總園長張淑靜說。
“1+N”學前教育集團化辦園模式，充分發(fā)揮了優(yōu)質幼兒園的示范引領和帶動作用，將農村幼兒園及民辦幼兒園全部列入區(qū)域幼教集團內，重點從管理、質量、師資等多方面擴大優(yōu)質資源共享，加快縮小區(qū)域內園際之間辦園條件和保教水平的差距。
數(shù)量充足、專業(yè)化的學前教育教師隊伍是高質量的學前教育的保障�！敖鼛啄辏瑢幗蚩h加大了幼兒教師招聘力度，填補幼兒園崗位空缺。同時，充分發(fā)揮名園長、教研員、名師的作用，以教科研為引領,以教育教學為重點，提升保教質量和辦園品質。通過組織幼教集團園長和骨干教師進行線上培訓學習、線下跟崗觀摩等方式更新集團辦園理念，提升教師整體素質�！笨h教體局托幼辦主任姜志英說�！巴ㄟ^師資重組、管理輸出、人才培養(yǎng)等多項措施，盤活集團內優(yōu)質教師資源，優(yōu)化教師配置，縮小園際間的差距�！�
“在集團化辦園的具體運作過程中，“統(tǒng)籌管理”并不等同于“一刀切管理”。既要有宏觀調控，又要有微觀放開，既要有整體發(fā)展，又要有個體創(chuàng)新。”寧津縣教體局副局長李秀青說。集團內各園區(qū)位置不同、生源基本情況不同、教師的能力不同，使得分園無法完全復制總園的管理模式。因此，挖掘并利用各園區(qū)的特色與優(yōu)勢，采取“一園一特色、一校一品牌”的發(fā)展道路。
以寧津縣實驗幼兒園為例，實幼集團按照“讓每一顆星星都閃亮，讓每一個心靈都透明”的辦學目標，結合各園區(qū)特色，分別打造“星趣”“星動”“星藝”“星榆”“星海”“星慧”“星語”特色園所文化體系。并把星文化與黨建、管理、課程、家園等工作高度融合，打造了“紅星閃閃亮，游戲伴成長”黨建文化品牌，“星級9S”管理文化品牌，“童趣游戲”課程文化品牌，“星光行動”家園文化品牌。形成以優(yōu)質品牌為核心，引領集團內各園區(qū)共同發(fā)展，實現(xiàn)幼教集團內百花齊放的景象。
集團化辦園模式的推行，擴大了優(yōu)質教育資源供給，保障了充足的優(yōu)質學位，讓更多的老百姓得以享有家門口的好學校，繪就了全新的寧津學前教育版圖。
- 上一篇：金華加快推進學前教育高質量發(fā)展 2022/11/7
- 下一篇：新語境教育：打造中國原創(chuàng)幼教體系 2022/11/7